中國文化大學中國音樂系學士畢業，目前為碩士生。有商演、器樂演奏、樂團演出、社團代練、家教相關經驗。 鋼琴專業訓練約7年，竹笛（中國笛）專業訓練約10年，期間搭配理論分析的專業訓練至今。

您好，我就讀於國立高雄大學東亞語文學系日語組，目前大二，曾經擔任永齡基金會希望小學補救教師，也曾擔任教育部數位學伴計畫的大學伴一學期，有些許的教學經驗，請多指教！我擅長國小、國中的國語、社會、數學

大學畢業於國立臺北教育大學語文與創作學系，目前就讀國立臺灣師範大學臺灣語文學系研究所。 擔任家教已有超過4年的經驗，以國小伴讀、國高中作文、成人文學閱讀與理解為主。 另也在補習班擔任過3年學測作文指導、備審修訂；以及2年國中國文與社會科授課老師。

空空如也

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一、學歷 1.高雄市立中山高中 2.長榮大學健康心理系雙主修社工系畢業 3.銘傳大學諮商與工商心理學系碩士班諮商組（在學中） 二、經歷 1. 多位國中小數理家教（桃子腳國中、中正國中、福山國中、麗園國小、崇林國中、頭 湖國小、楓樹國小等） 2.高雄某補習班社會、國文科總複習講師3年經驗 3. 國中兼課老師 三、教學理念 我認為所有科目都是需要與生活連結，因此我的教學過程會以國中生的生活經驗 進行融入，使他們更能思考背後的概念，同時連結自身現有知識，使得知識更加深化！進行融入，使他們更能思考背後的概念，同時連結自身現有知識，使得知識更加深化！ 此外，諮商學習的過程使我相信，與學生建立關係非常重要，具有良好的互動關係可以使得對方更願意吸收對方的語言和內容，因此我非常重視與學生建立起良好的教學關係 ，並使對方不感到隔閡！

您好我是廖冠勳， 目前正就讀國立交通大學電信研究所 在聯發科演算法部門為正聘工程師 (演算法部門為業界公認學術涵養最高的部門)

授課科目:材料力學、土壤力學、結構學、鋼筋混凝土、鋼結構、基礎工程、建築力學、高職力學、土木、建築力學 解題+教學,歡迎聯絡.

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我是孫瑋喆，住在台中市北區，目前因個人因素決定休學，準備日後重考；國文一向是我的強項，不論在國、高中時期都是令我自豪的科目，並且有把握自己有足夠的知識能教給學生；過去我並沒有花費太多時間在課業上，但唯獨國文能保持一定的水準，正是因為我對國文有熱忱，才會不間斷的持續精進，我的國文並不是跟隨老師上課學來，而是我自己興趣使然、自發性讀來的；希望能讓我的學生也喜歡上國文後，能對於這個科目另眼相看

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您好,我是今年國立成功大學電信管理研究所畢業學生 經歷: 高三繁星入學後就擔任國中數學家教 大一時有接國小家教伴讀和補習班國小數學 大二以及大三也有在接國中理化家教,和補習班五六年級的數學目前也有擔任國中的數學家教 參加希望小學的國小課輔老師培訓（有經過教育部認可）並且拿到合格證明,所以我也能到國小擔任課輔老師。 大四時有接了3位國中會考理化衝刺,以及小型補習班的數學授課老師 目前在小型補習班擔任理化講師以及教授2位國一數學學生 我的教法主要是注重理解,而且因為本身是理工科系,所以在觀念上會由淺入深,並搭配題目來加強學生的觀念以及練習,如果有榮幸,希望能有面試機會,謝謝您。

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高中為北一女,畢業於陽明醫學生物技術暨檢驗學系碩士班, 從大學開始兼職家教,至今已有10年資歷,之前在104家教網服務, 今年手邊同學畢業釋出學生名額, 教授科目 高中~大一生物、物理、化學、生物 國中數學、自然科學, *教學著重觀念的理解及應用 我會透過同學的解題思路來了解同學實際上不會的點,精確且有效率的提升改善。 過去會遇到同學在解數理題目時常常把題目中的數字直接帶入該章節的公式,並不明白這個題目是想要考什麼,小範圍考試或許可以勉強過關,但等到大範圍往往慌亂成一片。 因此我的教學會是著重講解數理概念以及各個公式的使用時機及限制,並立即以範例帶學生思考做題,比較相似的題目間差異點、關鍵字,整理學生在解題時的思緒流程,再以類似題再讓學生獨立操作一次,複習剛剛所學,讓學生能把知識應用,就不會盲目運算。 *著重上課時的互動,採取引導、問答、做題的方式,確認學生吸收知識的狀態,並且輔以生活中有趣的例子、時事讓學生在學習中能有連結,體會學習內容的實用之處及培養其獨立思考的能力。 帶過的學生都有顯著的成長,考上理想的學校,希望有機會能幫助到您們^^