2018年擔任一對一補習班家教老師至今

▶學生多為海外歸國：美國、澳洲、馬來西亞、法國

▶教學經驗： 　　

復興國小五年級康、橋國小六年級 明湖國小六年級、麗湖國小六年級 碧湖國小六年級、金龍國小六年級 薇閣中學一年級、康橋國中一年級 內湖國中一年級、達人女中二年級 麗山國中二年級、南湖高中一年級 松山家商二年級、麗山高中三年級 方濟高中三年級、南湖高中三年級

透過賞析和文字描寫，帶領學生以文章分析的方式解讀文本，進而提升閱測理解與寫作，同時加強答題技巧。 利用課後時間有效培養孩子的眼界與觀點，有效運用於書面心得、小說創作、上台報告、以文字抒發感想，適合長期發展各項國文能力的學生。

▶閱讀與寫作

依學生年齡與年級調整課程編排，以中西文本交替內容讓學生培養閱讀習慣，觀察不同作家的筆觸與文字的隱藏意義，提升鑑賞與分析技能。 同時找到最適合學生的文風與寫作脈絡，面對題目和引導文能迅速建構大綱並且細化，運用不同風格來書寫內容。 

▶國文科

依學生年齡與年級調整課程編排，分為成長型與成績型。

（1）成長型：適合閱讀困難、排斥國文、國學常識混亂無法記憶與背誦的學生。與一般成績取向的課程不同，會加入課本相關的引伸與課外知識，先讓孩子建立自信與興趣，面對國文不再繼續排斥，進而提升白話文章閱讀和古文、國學常識等內容學習。

（2）成績型：適合想要突破當前成績的學生。教學內容以108新課綱的考題解讀為主，培養閱讀素養並且建立筆記，幫助學生釐清自身的學習問題後導正，建立正確的讀書方式與解題模式。

▶大考

 適合會考、學測、統測的學生。課程內容即為上述國文科與閱讀寫作的整合，在有限的時間中找到最適合孩子的複習方式，安排複習進度並且督促學生。